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　　揚(yáng)州拓展公司/拓展培訓(xùn)/拓展訓(xùn)練

　　揚(yáng)州拓展公司：拓展訓(xùn)練的顯著特點(diǎn)有：

　　1、 綜合活動(dòng)性。拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。

　　2、 挑戰(zhàn)極限。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"極限"。

　　3、 集體中的個(gè)性。拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。

　　4、 高峰體驗(yàn)。在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

　　5、 自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來講。達(dá)到了自我教育的目的。

　　揚(yáng)州拓展培訓(xùn)： 在拓展培訓(xùn)項(xiàng)目中，能夠通過特定方式的引導(dǎo)，達(dá)到情緒調(diào)節(jié)的作用。轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)就是有意識(shí)地把自己的注意力轉(zhuǎn)移到另一個(gè)方向上去，使不良情緒得以緩解。當(dāng)某種事物引起不愉快的情緒時(shí)，最有效的方法是進(jìn)行積極的轉(zhuǎn)移，可以看電影、聽音樂、下棋、打球等，使自己精神上得到安慰;可以忘我的工作和學(xué)習(xí)，讓工作和學(xué)習(xí)中取得的成就來沖淡感情上的痛苦，消除煩惱和憂愁。要想從根本上減少消極情緒的產(chǎn)生，必須平時(shí)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度，增加積極的情緒體驗(yàn)。不為無所謂的小事而傷心，不為一些無法改變的現(xiàn)實(shí)而煩惱不已。其次要打消隊(duì)員們?cè)谟龅絾栴}時(shí)下意識(shí)的會(huì)回避，這樣的習(xí)慣是阻止其進(jìn)步的源頭。企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是兩只無形的手，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)沖過層層關(guān)卡，走向勝利。例如畢業(yè)墻項(xiàng)目，每個(gè)團(tuán)隊(duì)在挑戰(zhàn)前都會(huì)驚呼不可能，但是在拓展培訓(xùn)師的鼓勵(lì)下，大家還是突破心理障礙，迎接挑戰(zhàn)。一個(gè)人的力量很微小，但是團(tuán)隊(duì)的力量不可小覷。

　　揚(yáng)州拓展訓(xùn)練：拓展訓(xùn)練自從二戰(zhàn)之后風(fēng)靡全球已經(jīng)50年，自1995年進(jìn)入中國(guó)以來，戶外拓展訓(xùn)練已經(jīng)成為了一種新潮的休閑運(yùn)動(dòng)，漸被人們接受并喜愛，備受推崇。 拓展訓(xùn)練對(duì)個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)都有良好的促進(jìn)作用，但是就整個(gè)拓展培訓(xùn)行業(yè)的現(xiàn)狀來說戶外拓展訓(xùn)練的效用轉(zhuǎn)化存在著很大的問題，延時(shí)效果很難得到評(píng)估。參加戶外拓展培訓(xùn)企業(yè)的活動(dòng)全過程進(jìn)行觀察記錄并選取部分參訓(xùn)人員進(jìn)行后續(xù)跟蹤調(diào)查，找到戶外拓展培訓(xùn)的效用的衰減是有一個(gè)怎樣的變化規(guī)律，通過調(diào)查訪問深究造成戶外拓展訓(xùn)練效用衰減的主要原因，并找到合適的方法去減緩戶外拓展培訓(xùn)的衰減過程，實(shí)現(xiàn)拓展培訓(xùn)效果最大化，為拓展培訓(xùn)公司和參訓(xùn)企業(yè)獲取最大價(jià)值。