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　　2024上海班組長拓展活動總結(jié)

　　為加強公司的團隊文化建設(shè)，提高基層管理人員的團隊意識，公司組織全體班組長在東方綠舟拓展基地進行了為期兩天的拓展訓(xùn)練。在所有參訓(xùn)人員的積極參與和配合下，此次拓展訓(xùn)練順利完成所有項目，并取得較高反響。下面就拓展培訓(xùn)中的經(jīng)驗進行總結(jié)：

　　班組長是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關(guān)注細節(jié)、帶領(lǐng)團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組員工對自己的期望。

　　班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長應(yīng)該就要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長影響決策的實施，也起到承上啟下的作用，更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。

　　在二天的時間里，通過聽課，拓展訓(xùn)練和自學(xué)的形式，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)班組長管理的知識，并和大家互相交流班組管理經(jīng)驗。借此機會我就這次培訓(xùn)說說自己的三點看法。

　　第一點管理的目的

　　通過這次培訓(xùn)讓我對班組長這一崗位的使命和職責(zé)有了更加深入的了解，使我深刻地體會到，班組長必須自律，嚴格要求、管理自己，只有自己做到了，才能對他人嚴格要求，才能對工作進行嚴格管理。此外，班組長還要努力使自己成為班組的榜樣，因為班組長的一言一行影響著班組成員的意識和行為。班組長要吃苦耐勞、克己奉公、身先士卒，在技術(shù)上做到能手，在人品上做到優(yōu)良，這樣才能讓班組成員心悅誠服、聽從指揮。

　　班長，不是坐享其成的，而是勞心勞力的。班組管理中，班長要用人格的力量來影響人，要先人后己，班長不但自身綜合素質(zhì)要提升，還要不斷的提高班組職工的綜合素質(zhì)，合理安排工作，搞好班組的勞動分工與協(xié)作，更好的努力完善自己的崗位工作。

　　第二點溝通的目的

　　我認為要由一名普通的班組長成為一名優(yōu)秀的班組長，把班組的各項任完成得盡善盡美，把各項工作做得保質(zhì)保量，“嚴管厚愛”是十分必要的。是班組安全的第一責(zé)任人，也是生產(chǎn)經(jīng)營的中堅力量。班組長自身素質(zhì)的好壞和個人管理水平的高低，直接影響著班組的整體水平。在工作上廣泛聽取他們的意見和建議，集思廣益，實現(xiàn)管理的民主化、人性化。

　　班長有必要學(xué)習(xí)溝通技巧，在工作中要學(xué)會堅持多表揚，少批評，以理服人?；ハ嘀С?，互相關(guān)心。做員工的貼心人，這樣才能增強班組凝聚力，團結(jié)全班員工搞好班組工作。

　　第三點安全的目的

　　我作為運行四班班長，在工作中必然要承擔(dān)比普通員工更大的壓力，因此要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，努力提高情商，這樣才能不斷的為企業(yè)添彩。在今后的工作中，我要帶領(lǐng)班組員工以“五型班組”的內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立“以人為本，人性化管理”的理念，優(yōu)質(zhì)高效的完成運行四班的生產(chǎn)任務(wù)，為各項工作的有序開展盡自己的微薄之力!

　　最后，我得到了教練贈送的小禮物，并為我們每個人頒發(fā)了上海團勝拓展的畢業(yè)證書，它們不貴重但很有意義，上面有句話，很好，“抱怨不如改變”，改變別人很困難，但你可以選擇改變自己，只要心態(tài)好，我想改變自己不是一件困難的事。

　　通過這樣二天的訓(xùn)練，我知道了組織這次活動的意義，什么是合作，什么是團結(jié)，什么是凝聚力……

　　班組長工作職責(zé)

　　1.組織和指揮本班組的生產(chǎn)，帶領(lǐng)本班組人員按質(zhì)按量的完成車間下達的任務(wù)。

　　2.督促本班組人員自覺遵守崗位工藝操作，嚴格執(zhí)行工藝規(guī)程和設(shè)備安全操作規(guī)程。

　　3.監(jiān)督本班組人員的操作，負責(zé)本崗位生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制。

　　4.負責(zé)公司的各項規(guī)章制度和會議精神在本班組的貫徹執(zhí)行。

　　5.接受上級主管的工作指令，做好上傳下達，負責(zé)本班組各項工作的安排與落實。

　　6.召集本班組人員做好班前、班中、班后的各項工作。

　　7.接受公司組織的各項培訓(xùn)，負責(zé)本班組不斷學(xué)習(xí)鞏固各項安全知識和崗位操作規(guī)程。

　　8.負責(zé)復(fù)核本班組各項工藝記錄是否及時填寫，內(nèi)容是否正確。

　　9.負責(zé)復(fù)核本班組的衛(wèi)生工作。

　　10.組織本班組人員參加公司舉行的各項活動和會議。

　　11.對本班組的安全工作負責(zé)，下班時負責(zé)檢查工作區(qū)內(nèi)的水、電開關(guān)是否關(guān)好。

　　12.聽從上級工作安排、匯報真實工作情況。

　　13.對本班組在生產(chǎn)操作過程中發(fā)生的安全、質(zhì)量責(zé)任事故負連帶責(zé)任。

　　14.關(guān)心員工的工作思想，做好文明生產(chǎn)，促進班組與班組間的團結(jié)。

　　15.對不服從工作安排，不遵守勞動紀律，有意浪費材料及消極怠工者，有權(quán)提出批評、教育、情節(jié)嚴 重者上報車間主任處理。

　　16.在班組開展傳、幫、帶活動，幫助組員提高業(yè)務(wù)水平。

　　17.經(jīng)常組織組員探討生產(chǎn)情況和管理上的薄弱環(huán)節(jié)，及時向車間主任反饋建議，提出改進。

　　18.完成上級交辦的其它工作任務(wù)。

　　班組長對三個階層人員的不同立場

　　①面對部下應(yīng)站在代表經(jīng)營者的立場上，用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說話;

　　②面對經(jīng)營者他又應(yīng)站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話;

　?、勖鎸λ闹苯由纤居謶?yīng)站在部下和上級輔助人員的立場上講話?？傊?，班組長的特點可以用16個字來概括：職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責(zé)任不小

　　班組長的使命

　　1.提高產(chǎn)品質(zhì)量 質(zhì)量關(guān)系到市場和客戶，班組長要領(lǐng)導(dǎo)員工為按時按量地生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品而努力。

　　2.提高生產(chǎn)效率 提高生產(chǎn)效率是指在同樣的條件下，通過不斷地創(chuàng)新并挖掘生產(chǎn)潛力、改進操作和管理，生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量的產(chǎn)品。

　　3.降低成本 降低成本包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約、人力成本的降低等等。

　　4.防止工傷和重大事故

　　有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。一定要堅持安全第一，防止工傷和重大事故，包括努力改進機械設(shè)備的安全性能，監(jiān)督職工嚴格按照操作規(guī)程辦事等。很多事故都是由于違規(guī)操作造成的。

　　班組長的重要作用

　　班組是企業(yè)的“細胞”，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。無論什么行業(yè)、工種，它的共性就是擁有共同的勞動的手段和對象，直接承擔(dān)著一定的生產(chǎn)任務(wù)，其中也包括服務(wù)產(chǎn)品，因此班組長有三個重要作用：

　　1.班組長影響著決策的實施，因為決策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實處。所以班組長影響著決策的實施，影響著企業(yè)目標(biāo)的最終實現(xiàn);

　　2.班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶;

　　3.班組長是生產(chǎn)的直接組織和參加者，所以班組長既應(yīng)是技術(shù)骨干，又應(yīng)是業(yè)務(wù)上的多面手。